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摘要:
编者按:有没有必要为中小学生编写"心理教育读本"?是不是需要各年级学生人手一册?心理教育读本如此之多,如何提高质量?这些既是学术问题也是课程管理问题,本刊愿意就此展开讨论.
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文献信息
篇名 提高心理教育读本质量的若干问题
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭亨杰 3 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
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