关于"地球同步卫星运行"的几个隐含条件的讨论

• 作者: 叶桂华
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 物理学
• 关键词: 隐含条件 知识迁移 发散思维 科学方法 能力培养
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: O314
• 字数: 2065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9659.2002.04.013

摘要

在高中物理<行星运动>一节的教学中,正确引导和帮助学生找出地球同步卫星的有关隐含条件:即地球同步卫星具有五个一定、一个大小、三颗覆盖数,不仅能提高学生的解题速度和能力,帮助学生走出解题困难的误区,更重要的是使学生掌握了科学的思维方法,增强了学生发挥思维的能力,从而激发学生学习物理的兴趣,真正体现出素质教育的本质--创新教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶桂华		6	8	1.0	2.0