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谈阅读数学教科书的重要性
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摘要：
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怎样指导学生阅读数学课本
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数学课本
引导学生有效阅读数学课本
明确学眼
弄清表象
质疑解惑
旁征博引
举一反三
让群文阅读走进我们 ——谈群文阅读的重要性、价值性和实效性
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小学低段阅读数学绘本,激发学生学习兴趣
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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