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摘要:
教育价值分类是教育理论研究的重要课题之一.依据教育价值的层次性以及教育在整个人类社会中所发挥作用的程度,教育价值可分为教育主导价值和非主导价值.教育主导价值是指在某一历史时期内,一个社会所追求的在社会发展中占主导地位的教育价值.与其相对应,教育的非主导价值则是处于相对次要地位的教育价值.教育主导价值是一个历史范畴,具有其历史制约性,它是教育价值主体的择优化选择.
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文献信息
篇名 尝试一种新的教育价值分类
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教育价值 分类 教育主导价值 教育非主导价值
年,卷(期) 2002,(11) 所属期刊栏目 教育基本理论
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄立志 曲阜师范大学继续教育学院 9 45 4.0 6.0
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研究主题发展历程
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教育价值
分类
教育主导价值
教育非主导价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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