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摘要:
在"邓小平理论概论"课的"导论"教学中,应讲清楚邓小平理论的科学涵义、科学体系、科学定位.科学涵义包括内容、来源、性质、地位和作用五个方面.科学体系包括三个层次:邓小平理论的主要内容;邓小平理论科学体系的表述;邓小平理论与马克思主义的理论体系的关系.邓小平理论的科学定位包括邓小平理论的指导思想地位及邓小平理论在马克思主义发展中的历史地位两方面.
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文献信息
篇名 在"邓小平理论概论"课"导论"中应讲清楚的三个问题
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 哲学
关键词 邓小平理论 科学涵义 科学体系 科学定位
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 邓小平理论概论
研究方向 页码范围 29-31,41
页数 4页 分类号 A849
字数 4608字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2528.2002.02.008
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1 王明初 海南师范学院政法系 32 30 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平理论
科学涵义
科学体系
科学定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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47
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63251
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