完善导学功能,提高教学质量

• 作者: 柯白杨
• 来源期刊: 福建广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 导学 完善功能 提高质量
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 36-38,50
• 页数: 4页
• 分类号: G724.82
• 语种: 中文

摘要

开放式教育试点工作经过两年时间的探索与实践,其教学模式的改革已逐步实现了从教学向导学的转变.然而,导学导什么,如何导是教学模式改革需要进一步探索的问题.我们应进一步深化对导学的内涵和外延的认识,通过建立倡导、引导、指导、教导、诱导、辅导、督导、疏导等环节的导学机制,进一步完善导学功能,从全方位的角度加强对开放教育学生的导学,从而不断提高教学质量.