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摘要:
根据现代体操教学的特点和趋势,从体育教学心理学的角度,阐述了体育专业学生体操学习能力的结构要素与培养意义、机制及实施途径。
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关于培养学生体育课后自主学习能力的思考
体育
课后
自主学习能力
教学策略
高师体育教育专业体操类项目人才培养模式研究
体育教育专业
体操类项目
复合型人才
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对体育专业学生体操学习能力培养的思考
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 体育专业学生 体操教学 学习能力培养 体育教学心理学 实施途径 结构要素 角度 机制
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G807
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申高禄 山西大学体育学院 16 180 6.0 13.0
2 申洪山 4 36 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育专业学生
体操教学
学习能力培养
体育教学心理学
实施途径
结构要素
角度
机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
1818
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6
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4674
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