游戏教学观论要

• 作者: 周建平
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 教学 游戏教学
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

游戏是一种古老而普遍的活动,它具有自由性、开放性、体验性.就游戏的内在精神而言,教学可以成为游戏.教学作为游戏,它是自成目的的、对话的、生成的、体验的.教学作为游戏,有助于实现人文关怀,有助于提高学生全面素质,有助于使教学焕发生命活力.走向游戏教学,必须建立平等、和谐的师生关系,抛弃严格的计划,崇尚教学自由,转变教材观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建平	浙江省绍兴文理学院教育系	4	154	2.0	4.0