把孩子从课堂上真正的解放出来——实行“六大解放”发挥学生主体性

• 作者: 陈咸江
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 数学
• 关键词: 学生主体性 课堂 孩子 数学教学 素质教育 学生发展 教学观念 学习活动
• 年，卷（期）: fjty,（2）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

随着素质教育的深入开展，教师的教学观念不断更新：数学教学要以学生发展为本，让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生获得一个现代公民所必需的知识和技能，并在情感、态度、价值观、一般能力和个性得到充分发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈咸江		1	0	0.0	0.0