高校人文专业开展教学教育的调查与分析

• 作者: 明清河
• 来源期刊: 洛阳大学学报
• 学科: 数学
• 关键词: 高校 人文专业 数学教育 教学改革 课程改革 文理渗透 高等数学课
• 年，卷（期）: lydxxbb,（2）
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: O13－4

摘要

立足于高校人文专业的教学改革、在人文专业中实施教学教育，就当前人文专业学生对课程改革、文理渗透、数学教育的作用、学习什么样的数学等问题进行了调查，并对调查的结论进行了分析，提出了在人文专业实施数学教育的几点建议，为在高校专科人文专业开设高等数学课程提供了实践资料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	明清河	枣庄高等专科学校教务处	5	0	0.0	0.0