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研究性学习引导我们走进合作教学
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摘要：
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让研究性学习走进化学课堂教学
化学
研究性学习
课堂
让研究性学习走进化学课堂教学
化学
研究性学习
课堂
新课标背景下如何引导学生开展数学研究性学习
研究性学习
自主
合作
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研究性学习与化学教学
素质教育
研究性学习
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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