试谈高等数学教学中的几种思维模式

• 作者: 赵善基
• 来源期刊: 工科数学
• 学科: 教育
• 关键词: 形象思维 直觉思维 收敛思维 发散思维
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 字数: 3901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2002.04.015

摘要

在理论与实践上探讨在高等数学教学中如何启迪学生的数学思维,培养学生思维结构的合理性和思维的创新性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵善基	广东省江门教育学院数学系	1	4	1.0	1.0