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摘要:
探讨中国现代文学整体教学的内涵,现实依据,理论基础和意义.
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文献信息
篇名 中国现代文学整体教学探微
来源期刊 零陵学院学报 学科 教育
关键词 整体 整合 知识结构 认知结构
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 文学研究
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G424.2
字数 6641字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2002.01.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙文清 零陵学院中文系 1 4 1.0 1.0
传播情况
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2014(2)
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研究主题发展历程
节点文献
整体
整合
知识结构
认知结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
总被引数(次)
36577
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