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学科教师制作多媒体课件需注意“五性”
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摘要：
课堂教学是实施素质教育的主阵地,学科教师就是这一阵地的最大生力军。由于学科教师对课程教学目标明确,对教学过程中的重点和难点理解准确,对学生特征、学习能力、教学形式等各种因素都把握准确,因此他们自己制作的多媒体课件更能充分反映自己的教学风格、针对性更强。在课件的编制过程中,学科教师对课件的设
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文献信息
| 篇名 | 学科教师制作多媒体课件需注意“五性” | ||
| 来源期刊 | 中小学电教：学生版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教师 课件制作 课件结构 参与性 针对性 多媒体课件 灵活性 | ||
| 年，卷（期） | xhb_2002,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 67 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G436 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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