教师教育——适应小学课程改革的若干思考

• 作者: 谢广田
• 来源期刊: 师范教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学课程 小学教师 教师培养模式 新课程实验 师范院校 教育实践 三级师范 新课程改革 能力素养 新课程体系
• 年，卷（期）: sfjy_2002,（3）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3

摘要

【正】当前,我国基础教育课程改革进入了一个新的阶段。新课程实验在全国27个省的38个实验区正式启动,今后几年,将逐步扩大实验范围,直至推广到全国各地。 小学课程改革的有效实施,对整个基础教育课程改革的顺利进行具有举足轻重的作用。作为培养高学历小学教师的师范院校,必须主动适应小学课程改革的需要,改进小学教师的培养工作。