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摘要:
传统的医学教育将口腔临床课与基础课在时间上割裂开来.面对当今医学进展速度较快、跨学科知识紧密关联等特点,本课题采取临床课与基础课双人座谈式教学,把教学内容的最新动态及相关性边缘性知识同时传授给学生,在有限的时间里最大限度地挖掘了知识的深度和广度,取得良好效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 口腔粘膜病学的临床与基础同步座谈式教学尝试
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 口腔粘膜病学 双人授课 座谈式教学
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 42-42,10
页数 2页 分类号 G420|R817.5-4
字数 1260字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙庆顺 佳木斯大学口腔医学院 23 136 6.0 11.0
2 马晟利 佳木斯大学口腔医学院 4 8 2.0 2.0
3 杨洪岩 佳木斯大学口腔医学院 2 4 2.0 2.0
4 孙佳宁 佳木斯大学口腔医学院 8 33 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
口腔粘膜病学
双人授课
座谈式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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