少讲多学--中国教学新理念

• 作者: 温恒福
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 少讲多学 课堂教学 教师 教学新理念
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.06.001

摘要

本文基于素质不是能传授的,而是学生在实践活动中得以形成的这样一种理论认识,指出课堂上教师讲得太多,对于学生素质的提高反而无益.从而提出了"少讲多学"的中国教学新理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温恒福		3	101	2.0	3.0