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摘要:
中介语对话对于外语学习的促进作用已经被许多研究者所肯定,但是对话中的错误究竟会时说者和听者产生什么影响?本文分析研究了100名大学生的中介语对话以及相关问卷调查的反馈,结果发现:1)四类错误在口语交际中十分常见,即混淆在意义或形式上有关联的词汇、在词汇搭配中受母语负迁移的影响、忽视或过度使用单词的屈折变化,以及句子整体结构的搭建错误.2)在第一和第二类错误中有许多是由学生知识系统的缺陷引起的,而第三和第四类错误大多得归咎于表达系统的障碍.3)以上这些错误误导听者的可能性并不很大.4)如果说者经常重复这类错误而得不到指导,那么他的英语知识系统或表达系统将受到损害.上述研究结果对教学有一定启示:要想使中介语对话充分发挥其功效,教师必须针对学生的弱点,开展系统性的训练来完善学生的知识系统和表达系统;而学生也应该建立准备、监控和反思的中介语对话模式.
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文献信息
篇名 关于中介语对话的研究报告
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 中介语对话 知识系统 表达系统 吸入
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 19-24
页数 6页 分类号 H313
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范烨 复旦大学大学英语教学部 12 65 4.0 8.0
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外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
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