小学语文批判

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 小学 语文批判
• 年，卷（期）: jsblsxk_2002,（8）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

当前小学语文课本与语文教学中存在这样一些误区:以狭隘的科技取向淡化人文关怀,对现有知识背后隐藏的不平等的权力关系缺乏警惕,因此导致人性尊严的丧失,助长夸张、空洞的抒情与虚伪的形式。