信息技术与课程整合优化数学教学的探索

• 作者: 龚爱珍
• 来源期刊: 上海电教
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 信息技术 课程整合 数学教学 质量 工作效率
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

小学是基础教育的基础，小学数学学科更是基础教育的一门重要工具学科。它不仅为学生进一步学习其他学科知识提供基础知识和思想方法，并对学生智力发展和健康个性形成起着促进的作用。将信息技术教育与数学学科教学整合，使信息技术广泛运用于数学教学之中，既能有效提高信息技术教育的效率和质量，同时也能有效提高数学教学的效率和质量，实现信息技术教育与数学教学的双优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚爱珍		1	0	0.0	0.0