浅谈英语阅读教学中的图式辨认、形成和运用

• 作者: 代永强
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 英语教学 图式 阅读 运用
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论谈
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G250
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2002.04.027

摘要

从认知心理学图式理论的角度,讨论了在英语阅读教学中如何辨认、形成和运用图式,提高英语阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代永强	太原理工大学轻纺工程与美术学院	14	28	3.0	5.0