教师怎样与新课程同行--谈教师的角色转变及学会新的专业技能

• 作者: 贺斌
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教师角色 专业技能
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 30-35
• 页数: 6页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

新课程将改变教师的角色和教学方式.教师要与新课程同行,就必须成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者,成为课程的研究者、开发者、决策者;必须掌握新的专业要求与技能:学会关爱,学会理解,学会宽容,学会给予,学会分享,学会选择,学会激励、学会合作,学会"IT",学会创新;在课程改革中不断实现自我更新的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺斌		5	0	0.0	0.0