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摘要:
认为教师在公民道德建设中可以起到对优良道德的传递,发展作用,对社会不良道德的抑制,改造作用,对青少年道德的直接影响作用,对其它社会成员的示范作用。并认为教师这种作用的发挥有赖于教师对公民道德建设基本要求的明确,教师自身职业道德水平的提高和教师职业社会声望的提高。
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群众文化
公民道德建设
作用
科学推进公民道德建设
公民道德建设
科学推进
科学方法
载体形式
道德模范
道德风尚
先进事迹
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论教师在公民道德建设中的作用及其发挥
来源期刊 绍兴文理学院学报:教育教学版 学科 教育
关键词 教师 公民道德建设 作用 教育观 思想道德 职业道德
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虞伟庚 1 0 0.0 0.0
2 张佩云 浙江工业大学浙西分校 2 12 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
公民道德建设
作用
教育观
思想道德
职业道德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绍兴文理学院学报:教育教学版
半年刊
1008-293X
33-1209/G4
浙江省绍兴市环城西路508号
出版文献量(篇)
445
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0
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