让学生走上讲台——我对创新语文课的尝试

• 作者: 江海 陈虹
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 讲台 学生 语文课 教师 教练 赞赏 主体 根源 沉默
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

语文教学长期处于“少、慢、差、费”状态的原因是什么?对这个问题，我很赞赏北师大教授刘锡庆的分析：学生本是学习的主体，却始终处于一种沉默寡言的“退场”状态，而教师本应是“教练”，却一如既往喋喋不休地“登台”，这“主体的颠倒”是造成语文教学上述种种弊端的根源。真是一针见血啊!