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卢瑟福科学教育思想与实践:创新能力培养为先

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摘要：
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谈创造教育思想与学生创新及实践能力的培养
教育思想
实践能力
培养目标
创新
学生
创造教育
教育工作者
教育过程
创新理论为先导，应用实践为抓手--电类专业学生创新能力培养的探索与实践
创新
理论
培养
电类专业
工科学生创新能力培养与实践
高等工程交易
教学模式
教学环境
创新平台
第二课堂
科学创新教育能力培养初探
科学创新
主动探究
集体合作
发散思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 卢瑟福科学教育思想与实践:创新能力培养为先
来源期刊 科技导报 学科 教育
关键词
年，卷（期） 2002,（11） 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G4
字数 4519字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1000-7857.2002.11.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 眭平 14 51 4.0 6.0
传播情况
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科技导报
半月刊
1000-7857
11-1421/N
大16开
北京市海淀区学院南路86号
2-872
1980
chi
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