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摘要:
“当当当……”铃声急速的响起。 镜头一:数学老师阴沉着脸,迈着让人恐怖的步子走了进来。 哎!老师呀!您都这么大年纪了。干嘛还老和咱们这些“小不点”过不去呢?您不知道,您进门的那阵势,比皇帝来了还威严,您今天就放我们一马吧!别再和我们“摆威严”了。
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特征融合
神经网络改进
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长镜头和短镜头
阅读教学
长镜头
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “多味”镜头
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 镜头 老师 数学 年纪 恐怖 皇帝 进门 抓住机遇 同学 放下
年,卷(期) 2002,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G634.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
镜头
老师
数学
年纪
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皇帝
进门
抓住机遇
同学
放下
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
出版文献量(篇)
5897
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1
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