体育专业大学生评价理论课教师教学效果的多维性研究

• 作者: 张雯 齐光辉
• 来源期刊: 曲阜师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 体育
• 关键词: 教学评价 体育 大学生 自尊
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: B841|G804.85
• 字数: 3384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5337.2002.03.030

摘要

运用大学生评价教师教学效果问卷(SEEQ)、自尊量表(SES)进行问卷调查,探讨体育专业大学生在评定理论课教师教学效果时,学生的自尊、城乡、性别及科别等因素对评价的影响.结果表明:1.体育专业大学生应用SEEQ问卷评价理论课教师时,问卷有较好的信度与效度.2.体育专业大学生评价理论课教师时,低自尊组的大学生给教师的打分较低;不同自尊水平的女生之间的差异显著,而不同自尊水平的男生之间的差异不显著.3.来自农村的大学生给教师的打分显著高于城市大学生.4.体育专业大学生对理论课教师知识宽度的评价高于理科.5.女生对教师的评价高于男生.同理科相比,体育专业的男女生之间对理论课教师的评价有更大差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雯	曲阜师范大学教育系	13	716	6.0	13.0
2	齐光辉	曲阜师范大学体育教研部	14	168	4.0	12.0