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摘要:
在英语教学中,听、说、读、写的训练是一个不可分割的统一体,要不断通过听、说、读、写的综合训练,才能使学生真正学好和掌握好英语。“听”不仅是基础语言技能,是语言学习的重要途径,还是基本的学习能力。学生不可能不听而说,不读而写。
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文献信息
篇名 重视英语教学中听觉媒体的使用
来源期刊 上海电教 学科 教育
关键词 中学 英语教学 听觉媒体 媒体设备 课文教学 听力教学
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
中学
英语教学
听觉媒体
媒体设备
课文教学
听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
上海电教
季刊
上海市大连路1541号
出版文献量(篇)
398
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