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摘要:
非言语评价是体育教学中不可忽视的一个组成部分,在体育教学中发挥着十分重要的作用。本文通过在实际教育、教学过程中的经验,分析了非言语评价的心理效应,并针对体育教学提出几项策略。
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关键词云
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文献信息
篇名 体育教师非言语评价的心理效应
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 体育教学 心理效应 体育教师 教学过程 实际 教育 策略 评价 忽视 作用
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G807
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘上行 暨南大学体育部 4 100 3.0 4.0
2 陈红辉 暨南大学体育部 4 74 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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1991(1)
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2002(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育教学
心理效应
体育教师
教学过程
实际
教育
策略
评价
忽视
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
1818
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6
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4674
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