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电视教材节奏的把握
电视教材节奏的把握
作者:
陈伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
电视教材
表现形式
时间
空间
运动形态
摘要:
我们知道,节奏的表现形式是一种连续而又有间歇的运动。由于电视教材是时间加空间的复合体,节奏自然就表现在时间的流动过程中,又表现在空间的运动形态上。电视教材的节奏包括的内容很多,主要可分为三个方面:即教学的节奏、画面的节奏、声音的节奏。
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内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
电视教材节奏的把握
来源期刊
上海电教
学科
教育
关键词
电视教材
表现形式
时间
空间
运动形态
年,卷(期)
2002,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-41
页数
3页
分类号
G432
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈伟
南京扬子石化公司培训中心
2
8
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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2002(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电视教材
表现形式
时间
空间
运动形态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海电教
主办单位:
上海市电化教育研究会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
上海市大连路1541号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
398
总下载数(次)
2
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