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摘要:
我们知道,节奏的表现形式是一种连续而又有间歇的运动。由于电视教材是时间加空间的复合体,节奏自然就表现在时间的流动过程中,又表现在空间的运动形态上。电视教材的节奏包括的内容很多,主要可分为三个方面:即教学的节奏、画面的节奏、声音的节奏。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 电视教材节奏的把握
来源期刊 上海电教 学科 教育
关键词 电视教材 表现形式 时间 空间 运动形态
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G432
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 陈伟 南京扬子石化公司培训中心 2 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
电视教材
表现形式
时间
空间
运动形态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海电教
季刊
上海市大连路1541号
出版文献量(篇)
398
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