基于课程整合的中小学信息技术教学模式探索：——问题探索教学模式的应用

• 作者: 冯秀琪 徐红彩
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程整合 中小学 信息技术 问题探索教学模式 教学内容 情境教学
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G43

摘要

与其它课程相比,信息技术课程最大的特点是集知识、技能于一体,信息素养的培养需要从包含具体应用情境的学科教学中来完成,单靠开设信息技术课是很难完成的。一些发达国家已不再单独开设信息技术课程,而是采用整合的方式,将信息技术作为工具和手段渗透到其它学科的教学中。加快信息技术在各学科教学中的应用,探讨新型的教学模式是信息技术课程的发展趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯秀琪	河北大学现代教育技术研究所	51	912	18.0	30.0
2	徐红彩	河北大学现代教育技术研究所	9	208	5.0	9.0