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摘要:
语文教学是一个认知过程,又是一个情感体验和情感发展的过程。只有知识传递而没有情感的激励、艺术的熏陶,这样的语文教学是枯燥乏味和苍白无力的。因此,要改变当前语文教学中急功近利、呆板枯燥的现状,发挥语文自身所具有的浓厚文化艺术感染力来实现并提高素质教育及其水平就成为当务之急。
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文献信息
篇名 语文教学与艺术教育
来源期刊 剧影月报 学科 教育
关键词 中学 语文教学 艺术教育 语文教材 情感教育 课本剧
年,卷(期) jyybb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中学
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艺术教育
语文教材
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课本剧
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
剧影月报
双月刊
1004-5864
32-1095/J
大16开
南京市中山南路89号江苏文化大厦9楼
28-43
1959
chi
出版文献量(篇)
8907
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22
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