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摘要:
整体观念是系统论的主要思想之一,护理教学改革是一个系统工程,因此在护理教学改革过程中应注意到:参与教学改革的人员是一个整体,各门课程的选择和设计是一个整体,教学安排、教学方法、教学评价、课堂教学和临床教学等全部教学活动是一个整体,学生知识的传授与能力的提高和素质的培养是一个整体.
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文献信息
篇名 整体观念在护理教育改革中的应用
来源期刊 南方护理学报 学科 教育
关键词 护理教育 改革 整体观念
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G632.0
字数 1358字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9969.2002.04.033
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何仲 中国协和医科大学护理学院 53 1344 20.0 35.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理教育
改革
整体观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
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11783
总下载数(次)
25
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104017
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