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谈小学数学课堂教学“激趣”的策略
小学数学
课堂教学
“激趣”策略
教学方法
谈小学低年级写字教学的“趣”字化
小学低年级
写字教学
重要性
问题
策略
浅析拟人化设计
人本主义
工业革命
产品设计
机器人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “拟人”谈趣
来源期刊 唯实 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 杂文与随感
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 1249字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1605.2002.04.023
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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2009(1)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
唯实
月刊
1004-1605
32-1038/D
大16开
江苏省南京市水佐岗49号
24-248
1981
chi
出版文献量(篇)
6198
总下载数(次)
6
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