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摘要:
中国加入WTO对中国教育是挑战每机遇并存。表面上看冲击不大。但对教育的挑战是在深层次上的,经济的全球化直接促进了教育市场的开放。一方面要开放国内教育市场,另一方面要争取国际教育市场。教育服务也要逐步纳入世界教育大的体系之中。我国在“教育服务”方面,“跨境交付”不作承诺,“境外教育消费”完全放开,“商业存在”不允许义务教育阶段合作办学,特殊教育不承诺,“自然人流动”有一定技术壁垒。
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新农村建设
农村义务教育
投入体制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 加快教育市场建设 建立多元教育投入体制
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 教育市场建设 教育投入体制 多元化 合作办学 办学条件 可持续性发展 中国
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G526.7
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研究主题发展历程
节点文献
教育市场建设
教育投入体制
多元化
合作办学
办学条件
可持续性发展
中国
研究起点
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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