英语专业高年级精读课教学初探

• 作者: 孟育凤
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级精读 阅读理解 修辞写作
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2002.05.013

摘要

高年级精读是训练学生综合英语技能,尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的一门主干课.本文主要从阅读理解和修辞写作两方面探讨如何在精读教学中提高教学效果和学生英语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟育凤	长春大学外国语学院	18	46	4.0	6.0