作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
丹寨民族中学是丹寨县唯一的完全中学,肩负着发展边远贫困山区民族教育,为当地经济建设培养较高素质后备人才的重任。近年来,在各有关单位的帮助指导下,学校立足少数民族地区实际,积极拓宽人才培养渠道,摸索实施素质教育的有效途径,尤其是在不放松基础教育的同时,大胆地借本地区少数民族文化丰富、人民能歌善舞的资源优势,通过研究民族文化、民族风情、民族语言,突出民族教育的办学特色,走出了一条新路,使学校各方面的工作得到了整体上的提高。
推荐文章
浅议民族教育框架下民族技艺传承人培养体系的构建
民族技艺
技艺传承
传承人培养
民族教育
西方主要国家民族教育政策综述
民族教育政策
美国
加拿大
俄罗斯
澳大利亚
英国
论我国民族教育存在的问题与对策
民族
民族教育
问题
对策
我国民族地区基础教育质量影响因素研究
民族地区
基础教育质量
影响因素
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 传承民族优秀文化 提高民族教育质量
来源期刊 贵州民族与宗教 学科 教育
关键词 丹寨民族中学 中国 教育质量 民族风情 民族文化 办学特色 人才培养 贵州
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G639.287.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
丹寨民族中学
中国
教育质量
民族风情
民族文化
办学特色
人才培养
贵州
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州民族宗教
双月刊
贵州省政府大院五号楼
出版文献量(篇)
837
总下载数(次)
3
论文1v1指导