论文降重
免费查重
试谈学生个性培养与教育中惩罚方式的运用
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
小学语文教育中对学生个性的培养研究
个性培养
现实意义
良性竞争
关于小学语文教育中对学生个性培养的探讨
小学语文教育
个性培养
策略
小学语文教育中对学生个性的培养探究
小学语文教育
学生个性养成培育
素质化教育改革
小学语文教学中对学生个性化培养方式探究
小学语文
个性化
培养方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (11)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (73)
2002(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2004(5)
- 引证文献（3）
- 二级引证文献（2）
2005(5)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（4）
2006(4)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（4）
2007(7)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（6）
2008(7)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（7）
2009(4)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（3）
2010(8)
- 引证文献（2）
- 二级引证文献（6）
2011(13)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（12）
2012(6)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（5）
2013(5)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（4）
2014(5)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（5）
2015(2)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（2）
2016(2)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（2）
2017(5)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（5）
2018(2)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（2）
2019(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
2020(3)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（3）
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号：
14-261
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
12288
总下载数（次）
23
总被引数（次）
114442
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
教育探索2021
教育探索2020
教育探索2019
教育探索2018
教育探索2017
教育探索2016
教育探索2015
教育探索2014
教育探索2013
教育探索2012
教育探索2011
教育探索2010
教育探索2009
教育探索2008
教育探索2007
教育探索2006
教育探索2005
教育探索2004
教育探索2003
教育探索2002
教育探索2001
教育探索2002年第9期
教育探索2002年第8期
教育探索2002年第7期
教育探索2002年第6期
教育探索2002年第5期
教育探索2002年第4期
教育探索2002年第3期
教育探索2002年第2期
教育探索2002年第12期
教育探索2002年第11期
教育探索2002年第10期
教育探索2002年第1期
