以教育心理学视角看当前网络教育存在的缺陷

• 作者: 郝宁
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教育 教育心理学 信息技术
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 51-55
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

基于Internet技术的网络教育已成为一种重要的教育形式.从教育心理学视角来看,我国当前的网络教育存在着三方面的缺陷.为了促进网络教育的健康发展,我们应该正视这些缺陷并对其做深入研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝宁	华东师范大学心理学系	32	195	7.0	12.0