对斯莱文有效教学的思考

• 作者: 赵丽萍
• 来源期刊: 阴山学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 斯莱文 有效教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学改革研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1869.2002.02.020

摘要

斯莱文有效教学QAIT模式分别代表教学质量、教学适应性、教学诱因和时间四个因素.这个模式如同一个链条,只有环环相扣,才能显出力量.有效教学对于"减负"具有现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽萍	包头师范学院教育与心理科学系	10	36	2.0	6.0