教师的关注与教师成长

• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 新定位 教师成长 课程体系 课堂教学 学生角色 普通高中教育 《基础教育课程改革纲要(试行)》 组织形式 推进 变革
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

国家教育部在2001年6月颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，并决定大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。课程改革是完善基础教育阶段素质教育体系的核心环节，这必然给课堂教学乃至整个教育系统带来根本性的变革，譬如教师角色的新定位、学生角色的新定位、课堂教学的组织形式等。课程研究方面的专家对《纲要》的解读会对我们如何来应对新课程的变化大有帮助。