包头市中学教师校本培训现状调查

• 作者: 许全亮 许军
• 来源期刊: 阴山学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 包头市 中学教师 继续教育 校本培训 "双轨制"
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学改革研究
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G723.2
• 字数: 6391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1869.2002.06.021

摘要

包头师范学院中学教师继续教育"双轨制"培训模式研究课题组,针对包头市各类学校的教师,采用分层取样的方法,进行了问卷调查、访谈,内容涉及校本培训的目标与宗旨、组织管理、教师构成、教学形式、考试方法等;针对现状,提出加强对校本培训的研究与管理,注重对基础教育改革的研究,尽快建立评估机制,实施"双轨制"模式等具体措施以保证继续教育的质量和效果.