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摘要:
笔者有幸参加了2001年高考英语评卷工作。在此,笔者把评卷过程中发现的考生在做书面表达题时的一些典型错误作一评析,以期对2002年考生有所帮助。一、NMET2001书面表达题内容如下假设你是李华,你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息写
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如何应对高考英语中的书面表达题
高考英语
书面表达
写字规范
写作能力
高考英语书面表达高分策略
英语书面表达
高考英语
高分
写作能力
英语知识
综合运用
测试形式
压轴题
初三英语书面表达复习策略
初三英语
书面表达
复习策略
基于NMET试题分析的词汇复习策略探究
词汇复习
高考英语试题
命题特点
词汇复习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 NMET2001书面表达题评析
来源期刊 语言教育 学科 教育
关键词 书面表达 NMET2001 评卷工作 高考英语 学习负担 一般将来时 asked 结尾语 语法错误 被动语态
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G634.41
字数 语种
DOI
五维指标
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引文网络
引文网络
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
书面表达
NMET2001
评卷工作
高考英语
学习负担
一般将来时
asked
结尾语
语法错误
被动语态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
总下载数(次)
21
总被引数(次)
2844
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