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摘要:
改革传统体育实验教学的弊端,培养学生的实验操作能力和初步的实验研究能力,启发学生的创新意识,提高实验教学的质量,揭示以下的改革办法;1.实验室重组、实验独立设课,真正实现实验室校系两极管理.2.实验内容的筛选应与办学目标和设课目标相统一,使实验大纲的内容有较好的实用性.3.实施分组多项同时进行的教学组织形式可增加学生动手机会,减少仪器的配套数量.4.制定实验考核标准,提高实验考核的可靠性和可操作性,有利于实验教学质量的提高.
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文献信息
篇名 关于体育实验教学的改革
来源期刊 实验室研究与探索 学科 体育
关键词 体育 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G807
字数 3246字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2002.03.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽艳 大连大学体育学院 6 39 3.0 6.0
2 王珍武 大连大学体育学院 19 183 9.0 13.0
3 徐群 大连大学体育学院 26 76 5.0 7.0
传播情况
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月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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