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摘要:
在掌握牢固的理论知识和正确方法的基础上,实验课应注重培养学生积极思考、观察、分析、解决问题的能力以及勇于探索的精神,实验课应改革考试方法,注重能力培养.
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浅谈实验课与学生能力的培养
教学方法
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能力培养
改革实验课教学培养学生自学创新能力
实验课
教学
自学能力
创新能力
实验教学对学生能力的培养
实验教学
学生能力
培养
高中生物实验课对学生创新能力的培养
高中生物
实验课
创新能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 实验课对学生能力的培养
来源期刊 重庆工学院学报 学科 教育
关键词 实验教学 动手能力 实践能力 培养
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G424.31
字数 2845字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2002.05.039
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
动手能力
实践能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(自然科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆市九龙坡区杨家坪
chi
出版文献量(篇)
7998
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17
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41083
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