现代教学论学科发展:研究规范与生长点

• 作者: 蔡宝来
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学论 学科发展 研究规范 生长点
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

现代教学论研究规范包括五个基本构件,它们分别是教学论的学科定义和研究对象、教学论学科的理论基础和结构框架,教学论学科的概念范畴和理论体系、现代教学论的学科创始人、代表作、基本研究方向和基本问题以及教学论的科学研究方法.在教学研究的过程中,其研究规范的功能主要表现为倡导、限制和排斥三者的辩证统一.现代教学论学科发展的生长点包括元教学论研究、教学研究方法论的变革和教学实验三个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡宝来	西北师范大学教育科学学院	25	171	6.0	13.0