信息科技学科开展双语教学的实践与思考

• 作者: 程书丽
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息科技学科 双语教学 中学 计算机课程
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

<正> 1 背景双语教学,顾名思义,就是用两种语言进行教学。在我国,汉语是母语,根据我国的国情,另一种语言就采用了英语。双语教学的目的并不是进行两种语言学科教学,而是把语言作为媒体,作为手段,以学科为载体,激发学生用两种不同语言思维的能力,达到学科教学的目标。选择在信息科技学科开展双语教学,是由信息科技这门学科的特殊性所决定。因为计算机最早是由美国人发明的,美国人在计算机世界的远远领先于其他国家,他们编制和开发了很多软件。我们现在所使用的软件很多都引用了他们的成果如windows系统,Office 2000办公软件等,这些软件原版都是英文版,

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1	程书丽		6	0	0.0	0.0