网络课程设计的学习理论基础

• 作者: 张立国
• 来源期刊: 中国有线电视
• 关键词: 行为主义 认知主义 建构主义 人本主义 网络课程设计
• 年，卷（期）: 2002,（21）
• 所属期刊栏目: 远程教育
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: TN943.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7022.2002.21.015

摘要

远程教育的生命线是远程教学质量,而决定远程教学质量的重要因素之一是网络课程的质量,因此,如何设计高质量的网络课程是每个远程教育工作者所关心的问题.试图通过对影响网络课程的学习理论的分析,寻找网络课程设计的基本原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立国		74	750	16.0	25.0