运用产业经济思路 推动教育发展

• 作者: 潘国红
• 来源期刊: 江苏政协
• 学科: 教育
• 关键词: 教育发展 产业属性 非义务教育 后勤系统 教育体制 研究成本 各类教育 政府支出 计划经济体制 教育系统
• 年，卷（期）: jszx_2002,（3）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G520

摘要

【正】 在第三次全国教育工作会议上,江泽民同志指出,切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施提到优先发展的战略重要地位。看来,教育的产业属性已经不仅是理论的问题,也是如何实践的问题。教育属性和功能的变化,要求我们顺应潮流,变换思路,改革现行的教育体制,使教育适应市场经济的需要,按经济规律运行,特别是学会用产业的观点分析目前教育发展中面临的问题和矛盾,找到解决问题的办法。一、现实呼吁发展教育必须运用产业经济思路在计划经济体制下,教育被单纯地视为一种主要由政府支出的公益事业,各类教育主要由政府举办,发展教育不研究市场和社会需求,不研究投入和产出,不研究成本和效益。近年来,伴随着市场经济的进程,教育逐步迈出了改革的步伐,如非义务教育收取一定的教育成本,民办学校兴起,高等学校剥离后勤系统,学校之间展开生源、资源竞争等。这一切表明教育正在走向市场,不过在整个市场经济建立的过程中,仍显得十分滞后。当前教育领域存在的诸多矛盾和困难呼唤发展教育必须加快引入产业经济

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1	潘国红		10	0	0.0	0.0