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摘要:
首先依据微格教学的实践阐述了微格教学实施过程中易出现的失误,之后论述了避免微格教学失误的对策.
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文献信息
篇名 微格教学实验的误区及其对策
来源期刊 聊城师院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 微格教学 教学技能 实践 训练
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 教学教育研究
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G642
字数 3651字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6634.2002.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王崇光 聊城大学物理系 9 26 4.0 4.0
2 杨效华 聊城大学物理系 16 40 4.0 5.0
3 赵汝木 聊城大学物理系 28 64 5.0 6.0
4 李慧川 聊城大学物理系 3 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
微格教学
教学技能
实践
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
聊城大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-6634
37-1418/N
大16开
山东省聊城市文化路34号
1988
chi
出版文献量(篇)
2314
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6322
论文1v1指导